ปัจจัยของครอบครัวมีผลต่อพัฒนาการของบุตร

มูลนิธิ SOS ทำงานร่วมกับศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนทั้ง ๗ แห่งในกรุงเทพมหานคร ได้แก่ ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนโรจนวิชัย, จันทคุณาภรณ์, อัมพวา, จักรพรรดิพงษ์, บ้านบาตร, มหานาค, เทพากร โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมโภชนาการในเด็ก ให้เด็กได้เข้าถึงแหล่งอาหารที่หลากหลาย การลดการบริโภคการรับประทานอาหารที่ไม่มีประโยชน์ การสร้างความตระหนักรู้ในด้านโภชนาการในเด็กให้กับคุณครู พี่เลี้ยง ซึ่งโครงการดังกล่าวเกิดขึ้นจากการสำรวจโภชนาการในเด็ก พบว่าเด็กมีน้ำหนัก ส่วนสูง พัฒนาการตามช่วงวัยที่ไม่ถึงเกณฑ์ เกิดจากการที่ผู้ปกครองซื้ออาหารที่ไม่มีประโยชน์ให้ลูกรับประทานบ่อยครั้ง เช่น ไส้กรอก เยลลี่ ลูกอม ช็อกโกแลต เด็กส่วนใหญ่มักไม่ชอบทานผักและผลไม้ และมีพฤติกรรมการติดโทรศัพท์มือถือ ขณะรับประทานอาหาร หรือในช่วงเวลาพักผ่อน คุณครูทั้ง 7 ศูนย์ฯ พบเจอกับข้อท้าทายในการอบรมเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียน ทั้งพฤติกรรมด้านการรับประทานอาหารที่เลือกทานในสิ่งที่ชอบ นำสิ่งที่ไม่ชอบออกนอกจากของตนเอง พฤติกรรมการใช้ความรุนแรง พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมจากสื่อ การสื่อสารที่ไม่เป็นคำพูด เป็นเพียงวลีและไม่มีความหมาย พัฒนาการตามช่วงวัยที่ช้ากว่าปกติ ล้วนเป็นข้อท้าทายที่คุณครู พี่เลี้ยงต่างพบเจอในการอบรมเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียนในขณะที่ผู้ปกครองนำเด็กมาฝากไว้ให้อยู่ภายใต้ความดูแลของแต่ละศูนย์ฯ จึงเกิดความสนใขที่จะศึกษาปัจจัยของครอบครัวที่มีผลต่อการเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียน และผลกระทบของสภาพแวดล้อมของครอบครัวที่มีผลต่อการเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียน นี้

1. เพื่อให้ผู้เรียนทราบปัจจัยของครอบครัวที่มีผลต่อการเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียน

2. เพื่อให้ผู้เรียนทราบผลกระทบของสภาพแวดล้อมของครอบครัวที่มีผลต่อการเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียน 

สมาชิกสภาวิชาชีพ นักสังคมสงเคราะห์ และประชาชนทั่วไป

สุภาพร สุขวุฒิชัย

ระยะเวลาการเรียนรู้ รวม 2 ชั่วโมง

1. บทคัดย่อ
2. บทนำ
3. วัตถุประสงค์
4. ขอบเขตการศึกษา
5. คำนิยามศัพท์ปฏิบัติการ
6. วิธีการศึกษา
7. ผลการศึกษา
8. สรุปผลการศึกษา
9. ข้อเสนอแนะ
10. เอกสารอ้างอิง
    

บทความ

ทำแบบทดสอบ ผ่าน 70%

1. เห็นเหตุปัจจัยของครอบครัวที่มีผลต่อการเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียน 2. ทราบถึงผลกระทบของสภาพแวดล้อมของครอบครัวที่มีผลต่อการเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียน